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复旦大学2016年汉语国际教育硕士考研三跨二战经验

  2016年3.13,我在上海颤抖地查到复试通过的消息,忍不住嚎啕大哭,感慨自己这一年多的坚持不放弃,感恩理解我帮助过我的人。写这篇文章,只是想激励更多有梦想的人,如果你有梦想,就不要怕失败,不要去找种种外在原因阻拦你自己,其实最大的敌人是你自己。只要坚定执着,考研并不是一件难事,复旦也不会终究只是梦想。

  先说一些我的考研背景,来激励更多觉得复旦遥不可及的人。我已经毕业工作好几年了,在家乡一所学校当高中老师,在职在编,外人眼里再好不过的工作,因为稳定。但日子平淡无奇,大家积极不积极拿一样的工资。过了几年以后,我不想就这么一直到退休,仿佛已经一眼望到了自己未来几十年的生活。2014年暑假去广州,接触到对外汉语教育这个专业,突然发现满满的合适两个字,激情两个字。我本身喜欢了很多年的英语和语文找到了用武之地,于是下定决心考研。对于跨专业又离开大学几年的的我来说,这并不容易。暑假结束,回到工作单位,目标定在上海,告诉自己要考就要考好学校,这样才值得。复旦虽然难,但当时傻乎乎不知道害怕,就这么选择了复旦。

  初试篇

  2014年8月27号,我从网上买的第一本书,《中国文化概论》拿到手里,开始了我的考研历程。身兼重点班班主任的重任,想要边工作边考研并不容易。平时除了上课,备课,剩下时间几乎都在看书。家也不回了,每天躲在学校寝室看书,虽然有过矛盾,但家人最终还是理解了我的梦想,谢谢姐姐。

  参考书目:黄廖版本《现代汉语》

  胡裕树版本《现代汉语》

  王力《古代汉语》(我只买了前两册)

  《语言学纲要》

  《对外汉语教育学引论》

  《现代外语教学》

  《中国文化要略》

  《西方文化史》

  《教育心理学》

  时间充裕的学生还可以再看看复旦吴中伟老师的《外国人学汉语难点释疑》,对近义词辨析可能会有帮助,还有《怎样教语法》,《国际汉语语法与语法教学》,这几本书不仅初试可以用,复试也是十分重要的书目。

  备考:我给自己列了计划,九月份要把所有书看完一遍,十月份要再看一遍书,把所有题刷一遍,十一月份再来一轮看书和刷题。十二月份就是有侧重点的看一些可能会考到大题的知识点,相应的记忆要有。这里我也推荐首字记忆法。比如刘询的对外汉语教育学引论里的很多知识点都可以用到,对外汉语课堂教学的原则,总共有十条,我一开始看了好久,但一到答题就想不完整,后来编了一句掌学结强精,句听母循直。立刻就记住了。

  第一年考研,准备了不到四个月,最后初试考了355(就是当年分数线),这里特别要说一下政治,一方面自己时间确实不够,本身就是跨专业,所以花了大量时间看专业课的书和做题,政治留的时间太少。二是轻敌了,觉得政治随便看看就好,连大纲都没有买,就刷了两遍1000题,最后也没有背。结果分数出来才55,当时真是哭死,因为复旦国交院单科分数线60,当时一直觉得进不了复试,心灰意冷,复试没有好好准备,后来竟然破格复试,但自己又自信心不足,准备不充分,所以惨痛被刷。事实证明,复旦真的是把机会留给有准备的人的,第二年复试,成绩刚下来我就知道自己可以进复试,就开始好好看书准备,把别人经验贴上推荐的书都买来一遍一遍看,我觉得有用的书在文章后面会给大家列出书目。

  2015年五月份,颓废工作生活了一个月的我重新振作起来,我告诉自己在哪跌倒的就在哪爬起来。这次因为准备时间比较充足,可以细嚼慢咽每本书,包括政治。从五月份到暑假过完,我把现代汉语抄了两遍,包括例子,所以后面到考试很多基础知识都记的很牢固。但是复旦近两年专业课知识都出得非常活,我觉得大家除了现汉可以再看看一些复旦老师出的书,后面也会给大家列出书目。

  下面说复试,每年二月15号前后就会出成绩,3月初复旦就会出分数线。成绩下来同学如果觉得自己有希望进复试的,就要尽早准备复试,连续两年都有初试成绩靠后复试逆袭的以及初试前十名复试被刷的,准备不充分就会被刷,所以复试一定要重视。

  参考书目

  《国际汉语语法与语法教学》

  彭增安老师的《对外汉语课堂教学概论》,这本书特别好,我个人很喜欢,复试前看了三遍。

  高顺全老师的《对外汉语教学探新》

  《复旦汉学论从》,里面是复旦老师的论文,还不错,我只选了几个老师的论文来看。

  陆俭明的《现代汉语语法研究教程》,跨专业的可以多看看打好基础。

  马真的《现代汉语虚词研究方法论》,虚词是汉语考试和研究的重点,里面讲近义虚词的辨析方法可以重点看看。

  《汉字演变五百例》

  《原原本本说汉字》

  连续两年复试都考到了汉字,有时间的同学要好好看看。

  上面提到的每本书,我都至少看了三遍,吴老师的那几本更是看了五遍以上,事实证明还是有帮助的。第一遍很难,到越到后来内容越熟悉,速度也会更快。

  复试流程:3月12号复试。早上笔试,下午面试。

  笔试部分,今年是两个半小时,按初试排名坐。

  我记得的有:

  1、词语辨析:优雅和文雅;看起来和看上去。

  2、说一说汉字中带手的字,越多越好,分析手在这些汉字中的意义。

  3、偏误分析:给一大段外国留学生写的作文要求解释偏误原因并且分类,错误超级多,越看越晕,这道题我写了几个字实在写不下去了,书看了好多遍貌似一分类起来还是一头雾水,最后半小时又回来重新写完的。

  4、简述新媒体在汉语国际教学当中的应用,这道题我就一个字,扯。

  5、汉语当中的难点特点是什么,怎样制定教学,这道题还好,可以参考彭增安对外汉语课堂教学概论,我写了满满一页。

  6、还有一个翻译题,一题汉翻英,一题英翻汉,难度不大,主要讲跨文化交流的,相信能进复试的同学问题都不大。

  笔试大概记得是这些,笔试我用了满满五页,不及格就会直接被刷,及格基本就是看下午面试排名了吧。

  面试,太虐人。候考教室里按排名坐好,五个教室分别五个老师,到时候拿着表敲门进去,五个表格递完了面试就结束了。

  英语:彭老师,很儒雅很儒雅很儒雅。面试过程中一直微笑着看着我的眼睛,自我介绍一下自己,为什么跨专业,出过国吗,出国经历,为什么选择复旦。他的声音很温柔,不大,所以一定要认真听问题。

  教学:和蔼可亲的吴院长,为什么跨专业,教外国人学汉语是听力重要还是说重要,怎么提高听力水平,吴老师很和蔼,而且他的观点在他的书里都有相应的体现,好好看书,谦虚大方得体,吴老师那里应该没问题。

  章院长,温柔的女老师,为什么跨考,备考多久,看过哪些本专业的书,然后我把我看的书都说了,估计她是不是不太相信,问我最喜欢那本,我选了彭增安的对外汉语课堂教学概论,她就问我为什么然后让我把书的内容说一说。我说了一下里面高老师的语法部分和彭老师的语音部分,结果她微笑了一下就放我出去了。我不知道这个微笑是好还是不好,因为我说的时候因为紧张中间停顿了一秒,回忆了书的内容。出来特别忐忑,怕她以为我撒谎,结果最后复试成绩还不错。所以跟各位同学说,一定要多看几本书,这样有话说,让老师感觉你用心去学习了,没看过的书千万不要撒谎,否则被揭穿会死的很惨。

  文化,连续两年都是他问文化,我还是不知道是谁。刚坐下,他就和蔼地说:“我是一个外国人,请你给我介绍介绍中国的佛教和道教”,真没想到会有这种问题,有点蒙圈,有了第一年的经验,好好整理了思路,把以前在中国文化看到的这些部分能记得的都说了出来,只要你有东西可说,不要乱说,不要冷场,文化老师应该都不会给分太低吧。

  最后一个,用学长的话说,就是悲惨世界的冉阿让,太虐人了,我还连续两年被他虐。第一年实在表现太差,都不知道说什么了,今年学聪明了。

  两个句子:他把学生的信息放在了网上。

  他把学生的信息放了在网上。

  问你哪个对哪个错,我就说第二个是错的,然后说为什么,他就一直反驳我,还问我留学生犯这个错是什么原因导致的,如何避免。我都不记得我说了什么,只记得在跟他理论,直到他给每个同学定的闹钟响了,他就说时间到了你可以走了。当时真是又轻松又失落。

  复试28人参加,10人淘汰,所以还是比较惨烈的,第二天就出了成绩。初试要尽量考高一点,复试要好好准备,谦虚自信不紧张,应该都是没问题的。

  总结:这一年半的考研历程,让我成熟了许多,为梦想奋斗的岁月虽然辛苦,但的确很充实,第二次备考的过程相比上一次,多了几分淡定与从容,少了很多焦躁与浮躁。告诉自己,天道酬勤,坚持就一定能实现梦想。

 

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